教育培训何去何存
在头条上看了几篇有关于疫情下校外补习机构的评说文章，主要是针对受疫情冲击下，机构的生存问题。
文章作者的主要观点是对校外机构的现状表示同情和可怜，以达到引起读者共鸣的目的。因为校外机构的主要经济来源就是学费，如果学员都隔离在家，那么生源将消失殆尽。如此以来，就断了财路，再加上房租、水电、人工等问题压下来，很多校外机构都濒临倒闭。因此，有很多校外机构的负责人叫苦连连，也在网上发了很多的文章，进而引起了网友们的热议。
针对网友们的热议，其中最多还是希望校外教育培训机构最好彻底消失。看到这，我心里枯嚓一下。
首先，我认为存在即合理。校外机构从上世纪90年代开始萌芽，到如今已经走过了三十来个年头。在很大程度上，校外机构已经成为了这个社会构成的一部分，而且我认为是不可缺少的一部分。那么为什么很多人——其中有很多家长，还是对校外机构如此的仇视呢？接下来我试着分析一下：
一、补习的初衷已经改变，不喜欢但是没办法
其实最开始，补习还不是单纯的为了盈利。
可能很多80后的朋友都有这种印象，小时候上学时，课上没有听明白，于是放学后被老师留下来单独补习，天黑了才被送回家。那个时候的补习，是出于一种奉献精神。而很多70、80后的朋友都很享受这份回忆。如今，他们长大了，有了孩子，但是现在的补习与儿时的回忆相比，已天差地别。但是也有很多家长，还没有缓过时儿就不得不被卷进补习的浪潮中。为什么补习会变成这样呢？这也是很多家长对如今的校外补习感到厌恶的原因之一。
有一个词叫做“剧场效应”，意思是说在剧院里看电影时，本来大家都坐着，可是有一个人站了起来，那么必然会挡住一部分人的视线，那么就会有另外的人站起来，于是渐渐的，所有的人都站了起来，但是大家却发现，其实都站起来后，跟都坐着没什么区别，可是却没有人会第一个坐下去，因为他知道，没有人会跟着他一起坐下去。
其实如今的补习也是这个道理。
班级里有一个学生补课了，他的成绩提高了，就必然会引起这种效应。于是，一个、两个、三个、甚至更多的学生不得不走进校外机构。因为中国的应试教育模式逼迫学生和家长接受分数至上的观念，努力的寻求提高分数的办法，那么补课就是最好的选择。
但是有一部分参与补课的学生和家长并不是发自肺腑的愿意走这条路，因为这跟家长童年时的记忆不同。但是可悲的是家长无可奈何，因为他们输不起，如果没有给孩子补课，家长怕孩子有怨言。
所以，本身不情愿的事情自然谈不上尊重和理解。那么最好的办法就是大家都坐下，谁也别补课。
二、沉重的课费压力与教育模式把家长慢慢逼“疯”了
曾经的部分投机者抓住了这些可怜家长的心理，逐渐占据教育市场，使得课外补习系统化，规模化，资本化。因为他们知道，他们的背后是中国无数的家长和学生在支持着他们。
他们顺应着中国的教育潮流，将应试教育的真谛发扬光大。变成一片片黑云，压在家长和孩子的头上，使他们看不到一丝光芒。
在信徒们的“支持”下，在应试教育的温泉中，课时费水涨船高。一节“一对一”少则一二百，多则上千。而且课费的增长并无任何停滞，因为他们知道，分数就是命脉！教育模式就是盾牌！超前教育就是利器！在这些武装下，家长一个个的伸着脖子被人家割韭菜......
就在这些无良“教育家”的经营下，校外机构的名声越来越臭了，因为一旦教育跟利益挂钩就变味了，家长和孩子感觉到的不再是传道授业的师德，而是一桩桩冰冷的交易。
我本身不反对应试教育，反而很理解。因为在一千多年前，我们国家就发明了这种教育模式。它使得“寒门不再难出贵子”，它给了家长和孩子希望。但是，这也让很多无良商家攥住了摇钱树。最终，受伤的只能是家长们。
家长在沉重的课费压力下，又不得不紧跟应试教育的步伐，只能委曲求全。心里想着，只要自己的付出有所回报，也就值了。但是，谁也没办法保证啊，如果付出打了水漂，难免很多家长朋友会心有怨言。这也是第三点我要说的问题所在。
三、参差不齐的师资队伍，违背初衷的盈利模式
接着刚才说，如果家长的付出能换回孩子分数的提高，我想家长不会有怨言。但是，很大一批学员在经过校外机构的培训后，却毫无收获，甚至下滑，这无疑使家长受到了严重的打击。于是，家长变得不再信任校外机构，他们憎恨着，咒骂着，希望所有的校外机构全部消失，自己也就解脱了，孩子也就解脱了。
这种局面，就是因为很多校外机构的经营模式和管理水平出现了问题！
我在前边就说了，校外机构有它存在的意义和价值。其中一个原因就是，它现在已经形成了一个完整的产业链，也融入了社会的架构中。一方面它会带动衍生产业，例如饮食、文具、文学作品等等。还会吸收大量的就业人员，例如师范学院的毕业生、下岗职工、甚至无业人员。种种迹象都表明，如今的校外教育培训机构都是不可能消失的。
但是参差不齐的师资队伍使得教育水平大打折扣，唯利是图的经营理念使得教育变了味。而且很多管理者仗着如今补习机构在社会中的地位，更加不把教育放在第一位，更是把责任抛在脑后，眼前只有金钱二字。要我说，如今的局面，这些人要负主要责任！
你都没做到，凭什么要求家长信任你？！
如果你真心实意地做教育，对孩子认真负责，哪个家长会伤心？！
谁不愿意孩子成绩提高了，分数上去了，考个理想的学校？！
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那么，怎样才能破除机构和家长之间的矛盾呢？
首先，整顿校外教育培训机构才是根本。而不是家长骂机构，机构骂家长，这不能解决问题，你们骂来骂去，受伤的只能是孩子。
机构把良心摆在第一位，认真的做教育，不能只想着盈利。家长把心态放平，与机构良好的沟通，让孩子真正的收益。
如此这般，双方都把孩子放在首位，积极合作，才是最稳妥的办法。
我本身就是一名补习老师，我已经不在补习机构好多年了，但是看到很多家长对补习机构的言辞还是会有所感悟。其实有师德的老师不希望看到这一幕，因为错不在家长，也不在这些老师，而是双方的沟通太少了，如果能够互相理解，矛盾会少很多。